為確保AS9100C:2009航空航天與國防組織質(zhì)量管理體系在公司的有效運行,公司特別邀請培訓(xùn)講師張云康老師對公司各部門進(jìn)行分期培訓(xùn)與指導(dǎo)。
培訓(xùn)分兩大塊進(jìn)行:一、基礎(chǔ)體系知識培訓(xùn);二、現(xiàn)場指導(dǎo)各部門對相關(guān)文件資料制作與修改。通過基礎(chǔ)知識培訓(xùn),參訓(xùn)人員對體系的產(chǎn)生背景、發(fā)展歷程、標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容都有了一定了解。對于AS9100C:2009體系與我司已在運行的ISO/TS16949:2009汽車質(zhì)量管理體系、GJB9001B:2009武器裝備質(zhì)量體系存在差異的部分,張老師給予了較為深刻的釋義和對比,使大家能夠明確區(qū)分。在體系的實際運行中,張老師理論與實際相結(jié)合,從文件指導(dǎo)著手,增加五階文件,區(qū)分設(shè)備作業(yè)文件及操作指引,同時增加AS體系運行不可或缺的文件。通過張老師對各部門現(xiàn)場指導(dǎo),工程部能夠按照實際情況對項目管理、技術(shù)狀態(tài)管理等給出自己的釋義,并能夠按照體系要求提供符合性的資料;采購部能夠按照文件要求對采購及供應(yīng)商管理模塊進(jìn)行重新梳理;品質(zhì)部在指導(dǎo)下改善了績效管理的模式,使得各過程績效有理可據(jù)...
培訓(xùn)與指導(dǎo)的時間跨度較長,各部門積極配合老師,做到體系培訓(xùn)工作與部門工作開展兩不誤。在培訓(xùn)期間,各部門不斷提出自己在理解或?qū)嶋H運用中碰到的疑問及問題,通過張老師的指導(dǎo)予以循序漸進(jìn)地改善,逐步推動AS9100C:2009體系在本部門的運行。相信公司通過AS9100C:2009體系的運行,將不斷提升航空航天與國防產(chǎn)品的質(zhì)量,為后續(xù)向客戶提供更好的服務(wù)給予保障。
品質(zhì)部 酈霞